PERANGKAT PEMBELAJARAN

 

---

PERANGKAT PEMBELAJARAN SDN NYAPAR 2

Kurikulum Merdeka – Tahun Pelajaran 2024-2025

1. Pengertian Perangkat Pembelajaran

Perangkat pembelajaran adalah sekumpulan dokumen yang digunakan oleh guru untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pembelajaran sesuai dengan Kurikulum Merdeka. Dalam Kurikulum Merdeka, pembelajaran lebih fleksibel, berbasis proyek, dan mengutamakan pengembangan kompetensi siswa sesuai dengan Profil Pelajar Pancasila.

2. Komponen Perangkat Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka

a. Capaian Pembelajaran (CP)

Pengertian:
CP adalah kompetensi yang harus dicapai siswa dalam fase-fase tertentu sesuai dengan perkembangan mereka.

Contoh Nyata (CP untuk Fase C - Kelas IV dan V):

• Mata Pelajaran: IPAS (Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial)
• Capaian Pembelajaran:
  • Siswa dapat memahami konsep dasar energi dan perubahan energi dalam kehidupan sehari-hari.
  • Siswa dapat melakukan eksperimen sederhana untuk mengamati perubahan energi.

b. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Pengertian:
ATP adalah urutan pembelajaran yang dirancang untuk mencapai Capaian Pembelajaran secara bertahap.

Contoh Nyata (ATP Tema “Energi dan Perubahannya” - IPAS Kelas V):

• Minggu 1-2: Mengenali berbagai bentuk energi (panas, cahaya, listrik, mekanik).
• Minggu 3-4: Percobaan tentang konversi energi (misalnya energi listrik menjadi cahaya).
• Minggu 5: Evaluasi dan refleksi hasil belajar siswa.

c. Modul Ajar

Pengertian:
Modul Ajar menggantikan RPP dalam Kurikulum Merdeka. Modul ini lebih fleksibel dan dapat disesuaikan dengan kebutuhan siswa.

Contoh Nyata (Modul Ajar IPAS - Sifat Cahaya):

• Kompetensi: Siswa memahami sifat cahaya dan mampu melakukan eksperimen sederhana.
• Tujuan Pembelajaran:
  • Siswa dapat menjelaskan bahwa cahaya merambat lurus.
  • Siswa dapat membuktikan bahwa cahaya dapat dipantulkan.
• Kegiatan Pembelajaran:
  • Pendahuluan: Guru menampilkan video eksperimen cahaya.
  • Inti: Siswa melakukan percobaan menggunakan senter dan cermin.
  • Penutup: Siswa membuat laporan percobaan dan berdiskusi.
• Asesmen: Tes formatif dan refleksi diri siswa.

d. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)

Pengertian:
P5 adalah kegiatan berbasis proyek yang bertujuan mengembangkan karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

Contoh Nyata (P5 Tema “Gaya Hidup Berkelanjutan” - Kelas V):

• Judul Proyek: “Hemat Energi untuk Bumi”
• Tujuan: Siswa memahami pentingnya penghematan energi dan membuat kampanye hemat energi.
• Kegiatan:
  • Minggu 1: Diskusi tentang dampak penggunaan energi berlebihan.
  • Minggu 2: Observasi penggunaan listrik di sekolah dan rumah.
  • Minggu 3: Membuat poster dan video kampanye hemat energi.
• Produk Akhir: Video edukasi tentang penghematan energi yang dipresentasikan kepada teman-teman sekolah.

e. Perencanaan Asesmen

Pengertian:
Asesmen dalam Kurikulum Merdeka bersifat formatif (mengembangkan kompetensi) dan sumatif (mengukur hasil belajar).

Contoh Nyata (Asesmen Tema “Sifat Cahaya” - IPAS Kelas V):

• Asesmen Formatif:
  • Kuis singkat tentang sifat cahaya setelah diskusi kelas.
  • Tanya jawab saat eksperimen cahaya.
• Asesmen Sumatif:
  • Ulangan harian tentang konsep cahaya.
  • Laporan tertulis dari hasil percobaan.
• Asesmen Reflektif:
  • Siswa menuliskan pengalaman belajar dan kesulitan yang dihadapi.

f. Perencanaan Pembelajaran Berdiferensiasi

Pengertian:
Pembelajaran berdiferensiasi adalah strategi yang disesuaikan dengan kebutuhan, minat, dan kesiapan siswa.

Contoh Nyata (Pembelajaran Berdiferensiasi di Kelas V - Tema “Energi”):

• Diferensiasi Konten:
  • Siswa dengan pemahaman cepat diberikan studi kasus tentang energi terbarukan.
  • Siswa dengan pemahaman lebih lambat diberi pendampingan lebih dalam memahami perubahan energi.
• Diferensiasi Proses:
  • Siswa dapat memilih belajar melalui eksperimen atau video pembelajaran.
• Diferensiasi Produk:
  • Siswa dapat memilih membuat laporan dalam bentuk tulisan, poster, atau presentasi video.

g. Perencanaan Minggu Efektif

Pengertian:
Dokumen ini digunakan untuk mengatur pembelajaran sepanjang tahun ajaran.

Contoh Nyata (Jadwal Pembelajaran Kelas V - Semester 1):

• Minggu 1-2: Tema 1 – Peristiwa dalam Kehidupan.
• Minggu 3-4: Tema 2 – Perubahan Energi.
• Minggu 5-6: Tema 3 – Ekosistem.
• Minggu 7: Evaluasi Tengah Semester.

---

KESIMPULAN

Dalam Kurikulum Merdeka, perangkat pembelajaran di SDN Nyapar 2 lebih fleksibel dan berorientasi pada pengembangan karakter serta keterampilan siswa. Pembelajaran dirancang berbasis proyek, berdiferensiasi, dan menggunakan asesmen yang beragam untuk mengakomodasi semua siswa.